Delio mewn Deialog: archwilio dulliau sy'n seiliedig ar gerdyn ar gyfer ymarfer myfyriol
Ym mis Medi 2025, teithiom i Brifysgol Aveiro ym Mhortiwgal i archwilio sut y gall deialog strwythuredig gefnogi ymarfer myfyriol ar draws cyd-destunau creadigol. Cymerodd Andy Walters a Jo Ward ran yn DRS LearnxDesign — cynhadledd ryngwladol tri diwrnod ar addysg ddylunio, ymarfer ac addysgeg — gan gyflwyno ymchwil cydweithredol a ddatblygwyd gyda Jesper Falck Legaard o Ysgol Dylunio Kolding.
Roedd ein cyflwyniad yn canolbwyntio ar astudiaeth achos; Annog Dysgu Myfyriol Drwy Ddulliau sy'n Seiliedig ar Gardiau, sy'n archwilio sut y gall ysgogiadau dan arweiniad deialog gefnogi ymarfer myfyriol ar draws cyd-destunau creadigol. Gan dynnu ar ddau offeryn sy’n seiliedig ar gerdyn - Cardiau Tynged (C.O.D.) a chardiau CO:RE - mae'r astudiaeth achos yn archwilio sut y gall cymhwyso'r dulliau hyn y tu hwnt i'w lleoliadau gwreiddiol greu lle ar gyfer trafodaeth ystyrlon, myfyrio a rennir a chydweithio mewn amgylcheddau academaidd a diwydiant.
Ar draws gweithdai a sgyrsiau, daeth tair thema i'r amlwg fel rhai sy'n ganolog i ymarfer myfyriol: tensiwn, diogelwch seicolegol, a rhyngweithio deialog. Yn hytrach nag osgoi her neu ansicrwydd, mae ein canfyddiadau'n tynnu sylw at sut y gall tensiwn wedi'i hwyluso'n ofalus ysgogi mewnwelediad - yn enwedig pan fydd cyfranogwyr yn teimlo'n ddiogel i gyfrannu'n agored ac adeiladu ar safbwyntiau ei gilydd.
Wrth fyfyrio ar y cydweithio, dywedodd Jesper:
“Mae wedi bod yn brofiad cyffrous ac wedi fy nghyfoethogi i ymgysylltu â chymuned o bobl greadigol PDR a chydweithio â chydweithwyr mor graff gyda hiwmor da. Roedd y sesiynau yng Nghaerdydd, yn enwedig y diwrnod chwarae cardiau, yn dod i’r amlwg fel rhai cynhyrchiol ac yn wirioneddol bleserus.”
Ar y cyd a chyflwyno ein gwaith, gwnaethom dreulio'r gynhadledd yn gwrando, dysgu a chyfnewid syniadau gydag addysgwyr ac ymarferwyr o bob cwr o'r byd. Roedd hyn yn cynnwys gweithdai a thrafodaethau gyda chydweithwyr o'r Cyngor Dylunio a Kolding, yn ogystal â chymryd rhan mewn prosiect ymchwil rhyngweithiol sy'n archwilio beth sy'n gwneud stiwdio ddylunio yn ofod addysgol nodedig a chynaliadwy. Dan arweiniad Cròna O'Donoghue (UTA), mae'r gwaith hwn eisoes wedi agor sgyrsiau ynghylch cydweithio posibl yn y dyfodol ar brosiectau diwydiant creadigol sy'n canolbwyntio ar gynaliadwyedd.
Mae trafodion cynhadledd LearnXDesign 2025 bellach ar gael drwy Lyfrgell Ddigidol DRS, gan gynnig golwg ddyfnach ar yr ymchwil a'r syniadau a rennir ar draws y digwyddiad.
Mae cydweithio yn ganolog i sut rydym yn gweithio yn PDR - o ymgysylltu â chymunedau, i weithio gyda phartneriaid diwydiant a chyd-weithwyr academaidd. Os oes gennych ddiddordeb mewn archwilio dulliau ymchwil neu gyd weithio diwydiant a arweinir gan ddylunio, cysylltwch â ni - byddem wrth ein bodd i glywed gennych.
